時值《習近平談治國理政》第三卷發行之際，安徽警官職業學院馬克思主義學院教師在黨支部的號召下，掀起了學習《習近平談治國理政》第三卷的熱潮。7月30日下午，馬克思主義學院教師在暑假期間到校積極參加《習近平談治國理政》第三卷專題學習座談會。大家圍繞“用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”“決勝全面建成小康社會，決戰脫貧攻堅”等專題進行了交流座談。會議由馬克思主義學院院長王紅梅教授主持。
王紅梅院長首先帶領大家學習了《中共中央辦公廳轉發<中央宣傳部、中央組織部關于認真組織學習<習近平談治國理政>第三卷的通知>》，強調學習《習近平談治國理政》第三卷對思政課教師的重要性，并對馬克思主義學院今后的學習貫徹工作作出了安排。
座談會現場氣氛熱烈, 教師們情緒高漲，發言踴躍，紛紛從《習近平談治國理政》第三卷中的重要論述和關鍵詞等出發，結合教學、科研和自身實際，抒發感悟，交流學習心得。
教研室負責人曹紅玲博士回顧了我國脫貧攻堅取得的巨大成就，認為面臨的困難與挑戰，要以制度優勢打贏脫貧攻堅收官戰，努力克服疫情影響、保持脫貧攻堅政策穩定、嚴格考核開展普查、接續推進全面脫貧與鄉村振興有效銜接。習近平談治國理政》第三卷給我們打贏脫貧攻堅收官戰提供了思想指引和行動指南。
辦公室主任宋玉表示，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，既是時代的要求，也是思政課教師的不懈追求。作為思政課教師一要提高政治站位，堅定立場和方向。二要堅持教育者先受教育。三要認真鉆研“三進”的途徑和方式。四要緊跟時代發展，積極探索現代信息技術在鑄魂育人中的實踐應用。
教研室主任王蕓認為，中國特色社會主義制度和國家治理體系具有顯著的優越性，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的產物，是理論創新、實踐創新、制度創新相統一的成果，具有深刻的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯。
副院長王玉紅從認真學習，深刻把握科學內涵，立足實際，融會貫通服務教學，不忘初心、牢記使命，充分發揮思政課主渠道作用等方面談了作為思政課教師如何深入學習《習近平談治國理政》的感想。
徐映雪老師從為民擔當、實干興邦、實踐出真知、人民至上和作風建設等五個方面分享了學習習近平總書記治國理政理念的體會與認識，表示要在思政課教學中一以貫之地做好理論宣講。
李曉蘭老師認為，《習近平談治國理政》第三卷是充分反映黨的十九大以來習近平總書記領導全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行偉大實踐的最新教材。思政課教師要以一顆紅心，在思政課教學中貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。
王紅梅院長重溫習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話，深切感受到總書記從戰略高度提出辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，凸顯了思政課在立德樹人中的重要地位，給高校馬克思主義學院建設和思政課建設指明了前進的方向。思政課教師要進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，確立正確的政治信仰，做學生思想成長的引路人；確立正確的業務觀，創新思維、廣闊視野，做學生成長的啟迪者；確立正確的師德觀，嚴于律己，做學生品格成長的示范者，始終引領思政課的價值講臺。
座談會洋溢著學習、討論、交流的濃厚氛圍，大家形成共識，《習近平談治國理政》第三卷是新時代中國共產黨人堅持和發展中國特色社會主義的理論結晶，也是思政課教師鑄魂育人的根本遵循，在以后的教科研工作中，要切實擔起學生健康成長指導者和引路人的責任，把馬克思主義學院建設成為馬克思主義理論教學、研究、宣傳和人才培養的堅強陣地。
馬克思主義學院將按照學院黨委部署持續深入開展《習近平談治國理政》第三卷學習活動，將之列入黨支部學習計劃，與第一卷、第二卷作為一個整體，堅持讀原著、學原文、悟原理，引導黨員教師全面系統學、深入思考學、聯系實際學，不斷提高政治能力，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，落實立德樹人根本任務。一方面，結合思政課建設工作實際，以習近平對思想政治理論課教師素養提出的“六個要”為指南，突出思政課的價值引領，建設高素質教師隊伍。另一方面，以習近平提出的推動思想政治理論課改革創新的“八個相統一”為遵循，開展教學改革，推動思政課建設內涵式發展，提升思想政治理論課育人質量。
