他，和善近人心，辦起事來卻雷厲風行。
他，總把和煦的笑容掛在臉上，在學管方面卻絕不含糊。
和善，鐵腕，他就是14級計算機五班班主任，也是信息管理系新任學生科科長，黃衛平。
不忘前者功 勇迎新挑戰
剛剛接手學生科科長職務的他，在面對我們的采訪時，并沒有顯得局促。相反，當我們問起接管學生科工作的感受時，他開始與我們侃侃而談。首先，表達了對前任科長的感謝，他感慨，前任科長的出色工作，給他留下了一筆寶貴的財富。在他的心中，信息管理系是一個出色的，團結奮斗的大集體。他樂于把自己融入這個集體中，也希望為這個集體貢獻自己的一份力量。
在說完接任感想后，他開始切入正題。黃科長說，在我院已經工作了十六余年，見證了我院的發展，閱歷豐富，可謂是學院的“老兵”了?？稍诮尤螌W生科科長這一職務時，他便知道，新的挑戰來了。在學管方面，他可算是個“老兵新崗”。這些挑戰在他看來，有學生科工作上的，還有警務化管理上的挑戰。而面對這些挑戰，他表示，雖然尚未完全熟悉，但他也無懼這些挑戰，并會借此進一步磨煉己身，使自己更好的做好學管工作。同時他也提出，要加強警務化管理，向學管老師學習，服從領導，貫徹落實學院的規定，做好與老師、學生溝通服務的工作。只有做到這些，才算是完成了這些“挑戰”。
鐵腕促學管 弘揚正能量
無論是黃科長班里的學生，還是其他學管工作人員。在提到黃科長時，都會想到他臉上親切和善的笑容。但他辦起事來，卻是絕對的鐵腕。在他的內心里，已經為信息管理系構建了一片宏偉的藍圖。他表示，一定要把學生及學生組織帶出集體感，向學生傳遞正能量。所謂集體感，就是讓學生意識到自己是信息管理系的一份子，要有系興我榮的集體觀念，而正能量，就是希望學生能夠陽光、向上，而不要做終日頹廢，碌碌無為的大學生。他也希望組建學管團隊，可以充分發揮帶頭作用，讓警務化管理更加層次化。
為了豐富學生的課外生活，增強班與班之間的凝聚力，他計劃開展多項校園活動。例如即將舉辦的“迎著春風奔跑”的活動，既有美好的寓意，又能體現競爭意識。這些活動不僅可以促進同班同學之間的情感交流，更可以增強全系的凝聚力，將信息管理系打造成一個鐵打不動的集體。黃科長表示，他將貫徹落實學管團隊的核心——以生為本。以學生為中心，打造一個有特色有文化的信管系，并做到文化，體能兩手抓。我們看到的信管系，是充滿正能量的，這也是他的宏偉目標，為了這個目標，他也將不斷努力，做好學管工作！
懷揣未來夢 常做有心人
他雖然是信管系學生科科長，但也是一名老師，一個對學生寄予厚望的老師， 他希望同學們充滿正能量，做一個有夢想的人。有了夢想，有了未來的方向，才能更好的朝著這個方向努力奮斗。在學生的學歷問題方面，他十分支持學生參加自考。在當今這個競爭日益激烈的社會里，光憑一份大專的畢業文憑是顯然不夠的，而自考，就是一個很好的提升學歷的方式。但它需要持之以恒的努力和堅持不懈的拼搏。他也很贊同學生參加公務員考試，公務員這樣的職位不僅培養了同學們的競爭意識，而且通過公務員考試，同學們也會樹立信心，關注時事，不要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要多學點知識，做一個有心人。要善于發現日常生活中的美好，這樣日子就會越過越快樂。
新制度，新管理，這是對學生的一份關心，也是對家長的一份責任。學生既然選擇了警院，警院就要對學生以及學生家長負責。黃科長希望同學們能夠在警院有所收獲，做一個充滿正能量，對社會有用的人。他也愿意與同學們以及信管系共同努力，共同進步，一同邁向美好的明天！
