為進一步加強行財處教診工作，5月5日下午，行財處邀請院教診辦業(yè)務負責同志開展教診工作專題培訓，布置本處教診工作。
會上，行財處處長洪壯志傳達學院教診辦4月29日推進會議精神，要求全面啟動行財處教診工作，任務分解到位，責任到人，按旬統(tǒng)計填寫工作進展情況。
培訓邀請院教診辦尹向兵副教授，帶領學習《安徽警官職業(yè)學院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作實施方案（修訂）》，介紹學院教診工作目的和意義、進展情況，明晰行財處全體人員的工作內(nèi)容，并對老師要在教診平臺上填寫的要求進行講解。
診改運行，聚焦質(zhì)量，緊扣目標任務實施的“事前、事中、事后”三個環(huán)節(jié)，在學校、專業(yè)、課程、教師、學生層面建立縱橫聯(lián)動全覆蓋的動靜兩態(tài)兼顧的“8字型”質(zhì)量改進螺旋，通過動態(tài)螺旋（過程性診斷）進行“常態(tài)糾偏”，靜態(tài)螺旋（結果性診斷）進行“階段改進”，兩者有機結合形成質(zhì)量閉環(huán)，促進質(zhì)量的螺旋上升。內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作，旨在培育質(zhì)量主體自律管理為主要特征的學校質(zhì)量文化，促進學校治理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升。 （孔靜）